藏品描述:请老师看看新老,多谢了! 藏品描述:请老师看看新老,多谢了! 鉴定专家意见: 鉴定结果:假 年代:当代 专家点评:伪品,工艺不对,包浆新火气大。此版罕见 近年未见成交记录,真品的话,是珍贵品种。